لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پرسشنامه عادتهای خواندن که نور شاهریز عبدالکریم و عامل حسن.Nor Shahriza Abdol Karim. Amelia Hasan
(2006) در پژوهش خود تحت عنوان "عادتها و نگرشهای خواندن در عصر دیجیتال در دانشکده کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه بینالمللی اسلامی گمبار مالزی" به کار بردهاند.در این پرسشنامه از پاسخنامه پنج درجهای (هرگز، بهندرت، گاهیاوقات، اغلب و بیشتراوقات) و همچنین برخی سوالات چند جوابی استفاده شده است.به طور کلی این پرسشنامه از یک بخش عمومی و شش بخش تخصصی تشکیل میشود. بخش عمومی به جمعآوری اطلاعات جمعیتشناختی آزمودنیها اختصاص پیدا میکند. و بخش تخصصی در جدول 3-1 آمده است:
جدول 1-3 توصیف نمرهگذاری متغیرعادتهای خواندن
سوال
نوع مقیاس
1
شناسایی انواع مواد خواندنی
2
تعیین مقدار زمان برای خواندن برحسب دقیقه در روز
3
شناسایی مجراهای مواد خواندنی
4
شناسایی زمانهای خواندن
5
شناسایی مکانهای خواندن
6
هدف از خواندن
روایی و پایایی ابزار: روایی این پرسشنامه از طریق مطالعه متون و اساتید راهنما و مشاور و خبرگان به تایید رسیده است، و پایایی ابزارهای پژوهش با استفاده از نرمافزار SPSS از طریق آلفای کرونباخمحاسبه شد.
ردیف
متغیر
ضریب پایایی
1
عادتهای خواندن
96%
پرسشنامه عادت خواندن
شناسایی انواع مواد خواندنی در هفته
شکلمواد خواندنی
هرگز
بهندرت
گاهی اوقات
اغلب
بیشتراوقات
کتب درسی
کتب غیر درسی
مجله
روزنامه
تعیین مقدار زمان برای خواندن بر حسب دقیقه در یک روز
زمان
کتب درسی
کتب غیردرسی
مجله
روزنامه
بین 5 تا 10 دقیقه
بین 11 تا 30 دقیقه
بین 31 تا 60 دقیقه
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پرسشنامه عادتهای خواندن که نور شاهریز عبدالکریم و عامل حسن.Nor Shahriza Abdol Karim. Amelia Hasan
(2006) در پژوهش خود تحت عنوان "عادتها و نگرشهای خواندن در عصر دیجیتال در دانشکده کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه بینالمللی اسلامی گمبار مالزی" به کار بردهاند.در این پرسشنامه از پاسخنامه پنج درجهای (هرگز، بهندرت، گاهیاوقات، اغلب و بیشتراوقات) و همچنین برخی سوالات چند جوابی استفاده شده است.به طور کلی این پرسشنامه از یک بخش عمومی و شش بخش تخصصی تشکیل میشود. بخش عمومی به جمعآوری اطلاعات جمعیتشناختی آزمودنیها اختصاص پیدا میکند. و بخش تخصصی در جدول 3-1 آمده است:
جدول 1-3 توصیف نمرهگذاری متغیرعادتهای خواندن
سوال
نوع مقیاس
1
شناسایی انواع مواد خواندنی
2
تعیین مقدار زمان برای خواندن برحسب دقیقه در روز
3
شناسایی مجراهای مواد خواندنی
4
شناسایی زمانهای خواندن
5
شناسایی مکانهای خواندن
6
هدف از خواندن
روایی و پایایی ابزار: روایی این پرسشنامه از طریق مطالعه متون و اساتید راهنما و مشاور و خبرگان به تایید رسیده است، و پایایی ابزارهای پژوهش با استفاده از نرمافزار SPSS از طریق آلفای کرونباخمحاسبه شد.
ردیف
متغیر
ضریب پایایی
1
عادتهای خواندن
96%
پرسشنامه عادت خواندن
شناسایی انواع مواد خواندنی در هفته
شکلمواد خواندنی
هرگز
بهندرت
گاهی اوقات
اغلب
بیشتراوقات
کتب درسی
کتب غیر درسی
مجله
روزنامه
تعیین مقدار زمان برای خواندن بر حسب دقیقه در یک روز
زمان
کتب درسی
کتب غیردرسی
مجله
روزنامه
بین 5 تا 10 دقیقه
بین 11 تا 30 دقیقه
بین 31 تا 60 دقیقه